Lo efímero, lo disperso, lo importante.

El Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías (PENT) de Flacso Argentina es un espacio de investigación, innovación y exploración académica para desarrollar nuevas miradas y construir conocimiento en torno a las transformaciones y desafíos presentes en el campo de la educación y las tecnologías.

Su oferta académica incluye el Diploma Superior y la Carrera de Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías, así como Seminarios de Actualización y Asesorías ad hoc.

Cronograma
Primera etapa. Presentación y consignas de trabajo
Experimentación en red - Interacción a través de redes sociales
Modera: Valeria Kelly (IIPE UNESCO, Buenos Aires)

Segunda Etapa: Emisión en vivo radio por Internet. Conclusiones de la actividad
Viernes 17 a 18 hs (hora de Buenos Aires GMT -3)

Equipo PENT. Coordinan Gisela Schwartzman, Fabio Tarasow, Mónica Trech

¡Bienvenidos!

La transmisión de nuestro programa especial de radio ha concluído. Muy pronto subiremos la grabación a este sitio.

Los invitamos conocer más sobre el PENT, en http://pent.flacso.org.ar

Esperamos volver a encontrarnos en las redes sociales:

Facebook: http://www.facebook.com/pentflacso.argentina

Twitter: @pent_flacso

Google+: https://plus.google.com/103402972629410369506

LinkedIn: http://www.linkedin.com/company/2459506?trk=tyah

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Para quienes recién ingresan a la actividad, los invitamos a ver el video. Ese es nuestro punto de partida compartido para pensar en la educación, lo efímero, lo disperso, lo importante.

La primera etapa consistió en la experimentación en red a través de los aportes de los participantes.

Como reporteros de este mundo ubicuo del que formamos parte, dispositivo móvil en mano, invitamos a los participantes a capturar escenas que dieran cuenta de esta realidad sobre la que buscamos reflexionar. La pregunta era la siguiente:

¿Qué imágenes representan sus ideas sobre el aprendizaje disperso, efímero, importante?

 

Consigna de la primera etapa:

La invitación es a compartir imágenes, entre todos y en las redes, imágenes que inspiren nuevas reflexiones, que ilustren, que interroguen...

La propuesta concreta:

1. Tomen una fotografía que invite a reflexionar en relación al aprendizaje en tiempos de ubicuidad. Puede ser una escena espontánea que justo logren capturar o producir ustedes especialmente una escena y fotografiarla para esta oportunidad.

2. Las preguntas que se exponen en el video pueden orientar la producción fotográfica. Pero nuevas ideas son también bienvenidas

3. Redacten un titular o un epígrafe que explique el sentido de la imagen fotográfica.

4. Llegó la hora de compartir la imagen que generaron. A través de las redes del PENT podrán subir sus imágenes del aprendizaje ubicuo. Aquí dejamos los accesos:

Facebook: a través de nuestro muro en https://www.facebook.com/pentflacso.argentina
Twitter: escribiendo a @pent_flacso o usando el hashtag #webinar2012
E-Mail: Si lo prefieren pueden enviar la imagen a través de nuestro correo electrónico: imagenes@pent.org.ar

Para quienes recién ingresan a la actividad, los invitamos a ver el video. Ese es nuestro punto de partida compartido para pensar en la educación, lo efímero, lo disperso, lo importante.

Para realizar este video se remixaron partes del video Compressed02 de
Kim Pimmel, localizable en: https://vimeo.com/28304264
 

 

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Que interesante la propuesta del PENT de las tomas fotográficas, y comenzar a utilizarla como parte herramienta en el aula.

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Muy interesante la propuesta y la reflexion. Vivimos en mundo de desarrollo tecnologico avanzado que esta enlazando personas de diferentes estilos de aprendizaje, edad, estilos de vida, lenguaje, ubicacion geografica,etc., y muchas veces nos sentimos abrumados que no reflexionamos en lo efimero,lo disperso y lo importante.
Felicitaciones a los organizadores.

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todo aprendizaje es efímero, ya que por sí mismo tiene la capacidad de ser transformado continuamente, esto no quiere decir que no sea importante;
Es disperso, en tanto conocimiento, distinto de mi y de mis esquemas y de los esquemas mentales de mi grupo y sociedad, no por eso inaprensible;
e importante, porque aunque sea un conocimiento transitorio incorpora en mi persona un "algo" que antes no comprendía, conocía.

Esta nueva era es desconcertante para muchos, plantear el aprendizaje en términos de posibilidad e incorporación de dispositivos nos posibilitará poner en acción capacidades humanas que aun no conocemos, pero que están sino no existirían.

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¡Qué movilización!!! Para tener en cuenta: es el EQUIPO PLENT...como planteaba el Dr. Burbules lo realizado en grupo integra las potencialidades de cada sujeto y moviliza... ¡Lo lograron!!! Durante el video y al leer cada posteo recordaba a "Funes, el memorioso", el personaje de la ficción de J.L.Borges que no podía elegir entre todas sus percepciones, olvidar, seleccionar, jerarquizar, por lo tanto no podía aprender, ni casi vivir. ¿Será nuestro desafío el enseñar a aprender- aprendiendo- en la ubicuidad a reconocer lo efímero, relacionar lo disperso y valorar lo importante? ¡Qué desafío!!!

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CREO QUE HAY QUE SACAR AL MÁXIMO LAS VENTAJAS QUE NOS DAN LAS TIC.....Y CONVINARLAS CON LA CREATIVIDAD ESPONTÁNEA Y NATURAL QUE TIENEN LOS NIÑOS, TODO UN DESAFÍO, PERO LO VAMOS A LOGRAR, LOS CHICOS HAN NACIDO EN ÉSTE MUN DO TECNOLÓGICO Y PARA ELLOS ES NATURAL VER TODOS LOS DISPOSITIVOS..., DESDE QUE SON BEBÉS, ESTÁ EN NOSOTROS, LOS EDUCADORES, COMO ES NUESTRA VOCACIÓN APLICARLAS PARA PRODUCIR CONOCIMIENTOS IMPORTANTES, AUNQUE PARA ELLO DEBAMOS EXPERIMENTAR LO DISPERSO Y EFÍMERO. MUY BUENAS SUS PROPUESTAS!!!!!

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Excelente el video y la propuesta!!! Espero poder participar mañana Saludos

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El video me pareció un recurso muy bueno para generar la discusión. Creo que en la era del aprendizaje ubico el reto de los docentes está justamente en encontrar la feliz intersección y coyuntura entre estos tres conceptos, lo esencial, lo efímero y lo importante. Eso requiere, desde mi perspectiva, el uso pedagógico de las tecnologías y dispositivos, su verdadera integración al proceso de aprendizaje, pero también el desarrollo de otro tipo de competencias esenciales para la era del aprendizaje ubicuo. Entre estas mencionó el análisis, pensamiento crítico, para poder justamente prestar atención a lo esencial, pero también como desprendernos y valorar lo efimero, el cambio.

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Hola. Muy bueno el video. Debemos tener conocimiento de las actualizaciones.

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Me sorprende el título neo existencialista, que no le veo la vinculación con las tecnologias de la información, solo el efecto que dichas tecnologías producen con la aceleración cultural que imponen.
La consigna es tan antigua como el ser humano, siempre expuesto a lo efímero, lo disperso y lo importante de la existencia.

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Hola que interesante la propuesta que proponen lo de las imagenes fotográficas, ahora la pregunta que me hago es en este mundo actual donde lo efímero, lo disperso y lo importante donde queda los conocimientos duraderos y necesarios para la vida y el desarrollo educativo

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CITANDO LO EFÍMERO, CUIDANDO LO DISPERSO Y VALORANDO LO IMPORTANTE
Aún en tiempos de la Ubicuidad!

Sueño con el día en que podamos implementar en todas nuestras escuelas los modelos 1 a 1, que permitan realmente la intromisión efectiva en nuestros procesos del m-learning. Como docentes estamos llamados a seguir capacitándonos en el uso de nuevas tecnologías para no seguir enseñando de lo mismo, de la misma manera: sin detenernos mucho en lo efímero, pues dura poco; cuidando lo disperso, a fin de no confundir; y resaltando de todas las manera posibles sólo lo importante, lo que a la postre evaluamos... Gracias

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El video lo relaciono con un aporte del Dr. Nicholas Burbules en la entrevista de ayer. El Dr. Burbules planteaba que el uso de las tecnologías tiene fortalezas y amenazas, por tal motivo es necesario analizarlas para generar propuestas que posibiliten afianzar las fortalezas y tratar de llevar a la práctica soluciones que eliminen en alto grado las amenazas. En el video nos invitan a utilizar los móviles, cuyo uso genera actividades individuales o personalizadas y atención dispersa, superficial y parcializada, en actividades creativas dentro del aula para lograr aprendizajes que posibiliten la interacción social con buen trabajo colaborativo. El ejercicio que desarrollaremos durante las próximas 24 horas nos dará herramientas prácticas para entender Cómo los maestros podemos convertir e uso del móvil en un recurso didáctico para la formación en la aulas.

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Muy bueno el vídeo y la propuesta de trabajo!!!! Ya subí la foto con el epígrafe.
Saludos y gracias!
Daniela.-

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Esta propuesta me parece muy atractiva pues la imagen puede reflejar claramente los conceptos. Desde mi trayectoria docente puedo decir que los terminos destacados marcan las características de los alumnos: viven dentro de una sociedad que intenta imponer una cultura efímera, dispersándolos dentro de la invasión informativa que reciben a través de innumerables caminos que solo conducen a perder la capacidad de poder analizar lo que reciben y diferenciar lo importante de lo superficial.

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Hola, soy nueva en webinar .. me parecio muy interesante las propuestas de trabajo que se han presentado en este sitio. Espero poder ser de utilidad en la construcción de herramientas educativas.

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Muy interesante y creativa la presentación "flasheada". Este es el lenguaje de los jovenes de hoy, de la posmodernidad donde lo efimero e individual son parte de su cultura. ¿Es posible en este entorno que el docente pueda promover construcciones colaborativas?

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Gracias a todos por estar participando con tanto entusiasmo en nuestra propuesta. Los leo y muchos de sus comentarios, de manera clara, amplifican y resuenan, sumando sobre lo que habíamos pensado antes. Qué bueno que aparezcan más preguntas que respuestas!!

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Necesidad de conocer amplificada. Muy buen trabajo de cómo somos capaces de retener, poseer en un nuevo sentido. La vida cotidiana como base de un comtenido educativo sustancial.

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Me pareció impecable la presentación y muy creativa la propuesta.
¿Estaremos en buen camino hacia comprender lo que los alumnos del siglo XXI demandan?

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Pensar sobre estos 3 conceptos y sus relaciones para la educación es una reflexión importante y hasta necesaria. La verdad más que respuestas me surgen más preguntas, pero creo es un buen paso para seguir en la formación sobre este tema. Gracias por generar tantas inquietudes y seguimos en contacto.

Saludos a tod@s desde San Luis Potosí, Mexico

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considero que en la actualidad, como docentes y directivos, debemos tener una mirada más amplia y profunda acerca de las posibilidades que las nuevas tecnologías pueden aportar al aprendizaje de los sujetos, las nuevas herramientas que ya no circulan solo alrededor de la palabra escrita sino también, y sobre todo, alrededor de las imágenes; sobre todo debido a que la postmodernidad es una época donde la exposición y la imagen forman parte de la construcción de subjetividades. Entonces debemos pensar en una cultura escolar que sea capaz de negociar acuerdos en torno al uso de estos dispositivos para que sean significativos y enriquecedores para los procesos de enseñanza y aprendizaje. De otra manera, seremos instituciones que albergan alumnos del siglo XXI encerrados en muros del xiglo XIX. Hasta pronto.

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Muy interesante la propuesta del PENT, me abre la mente para empezar a utilizar aquellas tomas fotográficas que suelo capturar con mi móvil en esos momentos inesperados en donde no cuento con una cámara fotográfica.
Comparto mis fotografías.
Nos leemos.

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El uso de un dispositivo móvil como el celular en el aula genera generalmente rechazo. Pero luego de haber visto y analizado el video lo efímero, lo disperso, lo importante me surge el siguiente interrogante: ¿No es acaso efímero y disperso el conocimiento adquirido a través de las prácticas tradicionales? y la siguiente reflexión: Durante décadas LO IMPORTANTE ha quedado relegado en la educación.
Muy motivadora las actividades propuestas!!

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Es impresionanate todo lo que se puede generar a traves del proceso de aprendizaje ubico: saludos

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Me parece excelente...muy buena actividad...a trabajar. :)

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Excelente frase la que comparte Natalia, creo que lo importante es considerar también que lo que para un receptor no es importante, para otro sí. De esta manera cada uno va construyendo su visión del mundo.

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Muy interesante la actividad propuesta y para reflexionar...los interrogantes que deja el video sobre lo disperso, lo efímero y lo importante

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La observacion que hace el equipo educativo PENT, sobre lo efimero, lo disperso, y lo importante. Es muy importante para los docentes en la actualidad, ya que todo lo que se enseña debe aprenderse, y no quedar en la nada. cada docente tiene la necesidad de capacitarse tecnologicamente, debe buscar los medios de fusionar o interrelacionar la educacion con la tecnologia para cambiar el rumbo y dar un mejor sentido a la enseñanza.

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Excelente actividad. Vamos entonces a buscar aquellas imágenes.

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La observacion que hace el equipo educativo PENT, sobre lo efimero, lo disperso, y lo importante. Es muy importante para los docentes en la actualidad, ya que todo lo que se enseña debe aprenderse, y no quedar en la nada. cada docente tiene la necesidad de capacitarse tecnologicamente, debe buscar los medios de fusionar o interrelacionar la educacion con la tecnologia para cambiar el rumbo y dar un mejor sentido a la enseñanza.