Las editoriales y la producción de contenidos mediados por TIC

Editorial Santillana - Argentina
Nilda Palacios
Master en Edición, Especialista en Constructivismo y Educación, Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica Argentina. Gerente de Desarrollos Multimedia de Ediciones Santillana
Cronograma
Apertura:
Jueves 15 de Marzo.

Invitamos a participar en un foro con la conferencista.
Modera: María Teresa Lugo (IIPE UNESCO, Buenos Aires)

Nilda Palacios - Editorial Santillana

 

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muy interesante los aportes... de cuanto valor es evolucion de las editoriales , como estas van adaptandose a las nuevas exigencias que van surgiendo dia a dia.

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Hola Rebeca,

Gracias por participar.

Es precisamente el mensaje que queríamos transmitir, como editorial de textos escolares estamos comprometidos con la educación y su mejora, considerando siempre que nuestro rol es acompañar a la comunidad educativa. La inclusión de las tecnologías nos da una oportunidad única para generar cambios tan necesarios en educación.

Saludos,

Nilda

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Hola Patricia,

Este webinar es para nosotros una oportunidad de que muchos docentes tengan en cuenta que estamos trabajando para acompañarlos en este desafío y que hoy mismo tenemos distintos materiales para las diferentes formas de incluir las tic. Esperamos que estos materiales sean utilizados en el aula y también poder tener una devolución de cómo lo hacen para seguir avanzando.

Saludos,

Nilda

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Hola Ana Clara,

muchas gracias por tu aporte, es una síntesis de varios puntos que han sido motivadores luego de la charla y al mismo tiempo plantea los ejes fundamentales de la inclusión de las tic en la educación. Podremos adherir o no a las distintas posturas pero lo que no podemos evitar es saber que todos estamos en este desafío y en cuanto mejor podamos intentar respuestas mejor podremos aprovechar la oportunidad única que se nos presenta.

Saludos,

Nilda

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Hola Ysrael,

Gracias por participar, tu comentario es una buena síntesis de lo que como editorial esperamos y del lugar que creemos tener en este cambio mediado por las tecnologías. Ojalá podamos llevar adelante estos proyectos y colaborar en la mejora de la educación, aprovechando la inclusión de la tecnología como una oportunidad educativa inmejorable.

Saludos,

Nilda

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Hola Mario,

La capacitación docente es básica para la inclusión de las tic y también lo es la actitud de todos los actores institucionales, no sólo los docentes, ya que supone un proyecto integral que afectará a todos los niveles institucionales. Como decía María Teresa Lugo en un mensaje de ayer, es un desafío para las políticas educativas de cada país.

Saludos,

Nilda

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Hola Carmen,

Es cierto, la saturación de información que los alumnos reciben no está dada en formatos tradicionales sino que son multimediales y frente a eso la escuela parece que "atrasa". Igualmente incorporar la tecnología y muchos de estos recursos requiere un plan progresivo que no transforme las clases en una galería de estímulos, la inclusión de las tic requiere pensar que cada acción y recurso incorporado tiene que tener un sentido didáctico claro para el docente, en función de los objetivos de aprendizaje.

Saludos,

Nilda

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Hola Juan,

Si bien Santillana es una empresa que está en muchos países, cada uno se maneja de manera independiente y tiene sus proyectos adecuados a las necesidades y características particulares. Te sugiero que te contactes directamente con la gente de Colombia, tal vez ellos puedan contarte lo que están haciendo y puedan responder a tu inquietud.

Por otra parte, y como sos docente de matemática te invito a participar de un blog que llevamos exclusivamente de esa materia, el link es http://www.matematicaenblog.com.ar/

Saludos,

Nilda

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Hola Diana,

Gracias por tus comentarios, creo que muchos de los que asistimos a este webinar pensamos igual y por eso estamos movilizados e intentamos buscar distintas alternativas, como docentes y en nuestro caso también como editorial.

Saludos,

Nilda

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Hola Wilson,

¡Qué alegría ver que logramos algunos de nuestros objetivos! Cuando pensamos nuevos productos intentamos precisamente eso, que los docentes se animen a utilizar las tecnologías con recursos adecuados y sencillos que les permitan poco a poco ir avanzando. Como decía nuestra idea es acompañarlos también en este desafío. Te invito a ver un video que hicimos hace un tiempo donde ponemos estas ideas http://www.youtube.com/watch?v=rDQlNYmq3iY

Gracias por participar.
Saludos,

Nilda

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Hola a Todos.
Me gustó la aclaración realizada por la señora Nilda Palacios sobre el papel que cumplen las editoriales en este importante proceso.
Me gustaría saber ¿cómo acceder a estos materiales pedagógicos?
Y ¿cómo se incorpora un docente a la plataforma de aprendizaje con la editorial Santillana?

Es un gusto compartir con ustedes en este seminario.

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Hola María Noelia,

también me parece muy rico el aporte de Mauro, creo que nos muestra otro nivel de alfabetización digital de los docentes. Cuando pensamos como empresa intentamos llegar a todos, por eso la propuesta es tan diversa. Te repito lo que le decía a Mauro, para nosotros fue muy interesante desarrollar el proyecto de Libroweb, que incluye trabajo con líneas de tiempo, mapas conceptuales, posters interactivos, y muchos otros recursos o programas que existen en la web y suponen desarrollar otras competencias en los alumnos. Igualmente, creo que en los docentes es necesario ir paso a paso y empezar por el uso de aquellos recursos con los que puedan entrar en el trabajo con lo digital sin generar una situación de stress más.

Saludos,

Nilda

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Hola María Guicelda,

estás planteando otro tema relacionado con lo digital que es interesante, el cuidado del medio ambiente y con el uso de recursos digitales seguramente se reduce el uso de papel. Existen experiencias de reemplazo de libros papel por libros digitales basados en los mismos argumentos que presentás y también por la reducción de costos, por ejemplo el caso del gobierno de California en 2010. También el uso de recursos digitales tiene otras ventajas derivadas.

Saludos,

Nilda

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Gracias Nilda, sigo prefiriendo el lápiz y el papel, vi el vídeo que recomendás en youtube sobre la defensa del "book", me encantó. No me niego a las nuevas tecnologías, cada cual tiene sus ventajas y desventajas. Destaco cuando te referís a la capacitación del docente y a su función en este nuevo paradigma de acompañar, guiar, elegir qué usar!!!. Además trenemos que agregar sobre los espacios y tiempos en el edificio escolar, para que un docente de grado pueda usar los contenidos digitalizados debe poseer en el aula ordenadores y no esperar a la hora de computación dada por otra docente a la que hay que explicarle los contenidos que estamos abordando en determinadas asignaturas...o lo peor es dárselo de tarea a los niños...y así se pierde todo lo enriquecedor que puede ser este recurso digital interactuando en el aula. Cariños

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No sé si ya se ha hecho, pero se me acaba de ocurrir que sería interesante que en todos los e-books se le permita al alumno resaltar el texto, efectuar marcaciones de páginas, insertar comentarios dentro del mismo texto(tal como se puede hacer en Microsoft Word), poder vincular una palabra o tema que aparece en el texto con algún vínculo web para ampliar la información si el alumno lo desea, etc.

Además, se me ocurre que podrían realizarse diccionarios de idiomas y también informáticos que no sólo contengan información escrita sino también gráficos y fotos, para que los alumnos puedan consultarlos. Muchas veces la computadora emite mensajes en inglés y uno no logra coprenderlos, o también sucede que no se conocen los términos específicos de computación (por ejemplo, qué significa hardware, software, etc).

Me gusto mucho la exposición y me pareció super interesante!!
Saludos desde Argentina!

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Hola Patricia,

gracias por tu comentario. Desde las editoriales estamos trabajando en esta etapa y como bien decís lo hacemos en los dos formatos al mismo tiempo. Pero no sólo eso sino que también investigamos, probamos y producimos otros materiales para aquellos docentes que están más familiarizados con las tic y requieren otro tipo de recursos.

Saludos,

Nilda

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Gracias Nilda por tu aporte.
Muy interesante ver el proceso de redefinicion de construccion de la informacion, adaptadas a las nuevas formas de construccion del pensamiento

Maria

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Estimada Nilda Palacios y Compañeros/as de Webinar:
¡Hola! ¡Me fascinó la claridad de la explicación! Me brindó la posibilidad de conocer el trabajo científico, comprometido e interdisciplinario que realizan en las editoriales.
En mi experiencia laboral, advierto la diferencia de contar con estos objetos digitales para el nivel secundario y de usar sólo el formato tradicional en el nivel superior. Gracias a los posgrados virtuales de FLACSO, puedo ir salvando esta brecha y contar con una multiplicidad de opciones didácticas enriquecidas.
Cordialemente,
Ileana

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Hola a todos! Me resultó muy interesante la ponencia y la propuesta de la editorial de poner a disposiciónn de los docentes libros de texto en formato digital. Soy del interior de Argentina y desconocía ésta novedad editorial. Creo que los e-books, y los e-books enriquecidos pueden constituir recursos digitales que promuevan prácticas innovadoras de enseñanza-aprendizaje. Para ello es necesario que la información llegue y se difunda en el contexto educativo!. Entré en la página de Santillana y noté que no ofrecen libros de enseñanza para el área de música. Un compañero en el foro opinó acerca de la importancia de que docentes y alumnos puedan escribir, ser autores de textos. Creo que éste es el gran desafío que se nos presenta a los docentes. Existen aplicaciones online que nos permiten escribir y editar textos, Mixbook, es uno de ellos. Muchas gracias, sigo leyéndolos atentamente. Andrea, desde La Pampa, Argentina.

Les dejo el cuentito que escribieron mis alumnos para sus compañeritos de 1º y 2º grado, el cual publicaron en el blog institucional.
Para leerlo clic en el siguiente enlace: http://nuestromundoescolar.blogspot.com/2010/06/en-el-dia-del-libro.html

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El Molino Guajira-Colombia.
La Produccion de contenidos digitales en las editoriales nos ayudan a tener otro punto de vista en el acompañamiento de nuestros estudiantes, para ofrecerle desde otro angulo otra manera de aprender.
En nuestra region muchos de nuestros docentes solo se quedan con el libro impreso y dejan de lado el apoyo tecnologico que nos ofrece el "e book".

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El Molino Guajira-Colombia.

La evolucion de las editoriales es Notoria en cuanto a al inclusion de nuevas tecnologias , sobre todo en" e book" y nos permite tener otra mirada en cuanto a la manera de enseñar y acompañar a nuestros estudiantes.

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Buenos días,

les escribo desde Viedma, soy docente universitario y de nivel medio. Es muy interesante la conferencia de Nilda Palacios. Ella caracteriza el pasaje del «libro de texto» al «libro de texto digital» con unos argumentos muy convincentes. Quisiera hacerle dos preguntas:
1- ¿cómo accede el docente a esos materiales digitales?
2- ¿Cómo es el servicio de las plataformas de aprendizaje, puntualmente de la Editorial Santillana?

En la Prov. de Río Negro, si bien se han entregado las netbooks, no ha sido en todas las escuelas, lo que implica una desigualdad. A pesar de ello, algunos docentes nos interesamos por incluir las TIC en el aula, elaborando nuestros propios contenidos y utilizando otros que están disponibles en Internet.

Un gusto compartir con ustedes este seminarios
Saludos cordiales, Viviana

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Desde Cancún, Mexico

Un saludo a todos, les dejo aquí mi opinión:

Si bien el docente es un factor determinante en la inserción del uso de la tecnología en el aula, considero que el acompañamiento que hacen las editoriales permite que esa transición difícil para algunos sea más transparente y accesible, generando entusiasmo para el uso de estas herramientas y nuevas formas de difusión de contenido educativo, ahora solo queda, realmente comprender su aplicación permitiendo su aprovechamiento óptimo.

Rebeca

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Hola!!!

Hoy en día la tecnología capta la atención de nuestros alumnos, como docentes debemos de estar actualizados en el área y estar atentos de implementarlas de manera adecuada; es bueno saber que las editoriales se preocupan de este aspecto tan importante para nosotros, los docentes, y más que nada que nos ofrecen material adecuado al nivel educativo en el cual laboramos.

Considero que el libro de texto, la labor docente, las actividades en el aula son elementos fundamentales y los recursos tecnológicos fungen como un apoyo, siempre y cuando estén realizados bajos los requerimientos de nuestros alumnos y de la enseñanza misma.

Es bueno saber que contamos con editoriales que se preocupan por esta innovación y que podemos acercarnos a ellas para conocer más sobre el material didáctico que se realiza y de esta manera implementarla día a día en nuestras aulas.

Saludos

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me parece muy interesante la oferta editoria en formato digital por varias razones:
la OPORTUNIDAD DE INTERACTUAR CON LOS CONTENIDOS, SELECCIONAR EN FUNCION DEL INTERES, DEL PEDIDO DEL DOCENTE, DISCRIMINAR FUNCIONES.
LA NECESIDAD DE RELEGAR LA CUESTION DE LA IMPORTANCIA DEL LIBRO IMPRESO EN SI MISMO, YA QUE LO IMPORTANTE ES QUE LOS CHICOS TRABAJEN CON LA LECTURA, MANEJEN HIPERTEXTOS. NADA GARANTIZA QUE "TODO TIEMPO PASADO FUE MEJOR" CREO QUE A VECES ES MÁS CÓMODO INSTALARNOS EN LO CONOCIDO QUE AFRONTAR NUEVOS DESAFIOS.
UNA CUESTIÓN ECOLÓGICA, AUNQUE PAREZCA FUERA DE TEMA: NO QUIERO SIGNIFICAR QUE DEBAMOS ABANDONAR EL FORMATO IMPRESO, PERO SI RECONOCER QUE EL FORMATO DIGITAL PERMITIRÍA AHORRAR EL RECURSO PAPEL Y POR TANTO, AHORRAR EL SACRIFICIO QUE IMPLICA LA DEFORESTACION . ES UN GRANO DE ARENA PARA CONTRIBUIR A LA CONCIENCIA ECOLOGICA.

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Buenas noches
La conferencia de la Master Nilda Palacios ejemplifica como la plataforma se puede utilizar como herramienta de gestión pedagógica e institucional. Además, las editoriales facilitan el estilo de aprendizaje mediante e-books y e-books enriquecidos.
El profesional de la educación, centrado en la figura del docente es el mediador del conocimiento quien se apoya en las editoriales las cuales tratan de acompañar el trabajo pedagógico mediante herramientas digitales y producción de contenidos. Finalmente, el reto de docente es combinar el libro impreso y los dispositivos tecnológicos como insumos en la gestión pedagógica lo cual favorece a los aprendizajes de los estudiantes.

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Mario Alfredo Britto Suárez
Buenas noches,
En nuestros paises deben los gobiernos empezar a trabajar en la capacitación docente sobre el aprendizaje ubicuo y pedagogía de las TIC para no quedar resagados frente a las nuevas tecnologías que a diario afloran.

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Mario Alfredo Britto Suárez
Buenas noches,
Para poder empezar a trabajar en un ambiente de aprendizaje con e-book, e-book enriquecido, etc., este manejo de las TIC debe aprenderlo primero el docente para compartirlo con sus estudiantes.

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Saludos Nilda. Gracias por compartir lo que están trabajando en las editoriales. Efectivamente, los libros en papel aún juegan un rol importante, pero cada día los formatos digitales le van quitando terreno.
Los alumnos (de la generación digital) ya no se motivan con ellos y se hace necesario buscar otros formatos de enseñanza.
Me parece que hoy "la llevan" los video juegos, las películas con efectos y el humor. Los sitios colaborativos donde los estudiantes puedan desplegar su creatividad y tener seguidores.

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Hola César,
para nosotros también fue muy enriquecedor desarrollar el libroweb, pusimos mucha ilusión en él y estamos seguros que es un material que será de mucha utilidad en el aula, esperamos que se animen a utilizarlo.

Saludos,

Nilda